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Prefeitura de Juazeiro, através da Secretaria de Educação e Juventude (Seduc),
realizou nesta segunda-feira (21) a primeira formação de professores do ano de
2022. Com o objetivo de apresentar o material didático e inédito
utilizado na Educação Infantil 1, 2 e 3, e atende alunos de 1 a 3 anos da rede
municipal, o evento tem a previsão de receber mais de 300 professores, em dois
dias, onde serão abordados aspectos importantes para o desenvolvimento do
segmento.
A formação, que segue até esta terça (22), está sendo ministrada por formadores da editora do material, e faz parte de uma série de ações que visam uma melhor preparação dos docentes para o início do ano letivo, previsto para o dia 14 de março.
"As formações são ricas para o nosso trabalho nas escolas, e já estão acontecendo antes de iniciarmos com as crianças em sala de aula, o que nos ajuda com os planejamentos do que iremos desenvolver junto com os alunos", conta Anaite dos Santos, professora da EMEI Maria Júlia.
O material fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), busca valorizar as potencialidades das crianças através de um conteúdo lúdico e interativo, em harmonia com as propostas da gestão Suzana Ramos, que preza pela atenção especial à criança, promovendo seu bom desempenho.
"É importante termos esse momento para instrumentalizar a rede. Com um material inédito para a educação infantil, visando a melhoria da qualidade da educação começando da base", destacou a secretária de Educação e Juventude, Normeide Almeida.
A assessora pedagógica, Michele Batista, ressalta que formações como essa são essenciais para a obtenção de resultados positivos.
"Conhecer
o material com antecedência contribui com a intencionalidade e a metodologia
escolhida pelo professor na hora do planejamento", comentou Michele
Supervisão - Ascom PMJ
Para ler mais acesse, www: professortacianomedrado.com
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Não irei eximir-me em alogiar feitos na educação.
ResponderExcluirPor ser ela uma riqueza que não vem, dos veios auriferos, diamantíferos e ferríferos. Mas dá expansão da consciência crítica.
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