A Prefeitura de Juazeiro, através da Secretaria de Educação e Juventude (Seduc), iniciou nesta quinta-feira (01), o ciclo de formação de professores com foco na educação tecnológica. O encontro, realizado na Escola de Formação de Educadores Parlim (Efep), teve como público-alvo os professores do 4º ano do Ensino Fundamental, das 65 escolas participantes do projeto ‘Maluquinho por Robótica’.
De
acordo com o coordenador geral do Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM),
Reginaldo Medrado, as formações vão acontecer mensalmente até o final do ano e
visam orientar os educadores para o ensino da robótica. “Nosso objetivo é
preparar os professores para o ensino da robótica, para o uso do kit do projeto
‘Maluquinho por Robótica’ e discutir o Plano Municipal de Robótica, já que, em
breve, esse documento estará em tramitação na Câmara de Vereadores”, explicou o
coordenador.
A
professora Marta Nunes, da Escola Municipal Celso Cavalcante de Carvalho,
destacou o diferencial do ensino da robótica em sala de aula. “A robótica é
algo muito atual e faz com que o aluno demonstre mais interesse no aprendizado,
porque trata-se de algo prático, que tem um material concreto, e isso para a
criança é muito importante”, disse a professora.
A
diretora de Formação da Seduc, Ana Paula Granja, também ressaltou a iniciativa
inovadora da Prefeitura de Juazeiro com a implantação do ensino da robótica na
rotina escolar. “A Gestão Suzana Ramos vem investindo de maneira efetiva na
valorização e na formação continuada dos profissionais que atuam na Rede
Municipal de Ensino, tanto no que diz respeito ao dia a dia das salas de aula,
como em iniciativas inovadoras, como o ensino da robótica, uma ação pioneira
nas escolas do nosso município”, frisou Ana Paula.
Projetos
de Correção de Fluxo
A
Efep também recebeu, nesta quinta-feira, educadores do 2º ao 5º ano do Ensino
Fundamental para a formação continuada dos projetos ‘Fique Esperto’ e ‘Tempo
Recorde’. “Essa é a primeira formação dos projetos de correção de fluxo do
município, onde apresentamos os projetos, bem como sua rotina e metodologias,
para que os educadores voltem à sala de aula ainda mais preparados. Ao longo do
ano eles irão participar de outras formações sobre estratégias de leitura e
outras ferramentas que utilizamos no projeto”, contou a formadora e
coordenadora dos projetos de correção de fluxo da Seduc, Jesarella Soares.
Texto:
Eneida Trindade – Ascom/Seduc/PMJ
Fotos: Ícaro Alexandre
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