Foto : Michael Melo
Prof. Taciano Medrado
Dados divulgados pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta terça-feira (20/10), revelam que estudantes de universidades
federais e de cursos presenciais têm os melhores desempenhos em
avaliações que medem a qualidade dos cursos de educação superior no país.
Os resultados são baseados no desempenho dos estudantes no Exame
Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) de 2019. A cada ano, um conjunto
diferente de cursos é avaliado. No ano passado, foram os cursos das áreas de
ciências agrárias, ciências da saúde e áreas afins; engenharias e arquitetura e
urbanismo; e os cursos superiores de tecnologia nas áreas de ambiente e saúde,
produção alimentícia, recursos naturais, militar e de segurança.
Os cursos são classificados em uma escala de 1 a 5, levando em
consideração o desempenho dos alunos nas provas. Conceitos 1 e 2 significam
desempenho menor que a maioria, o 3 é uma espécie de média e os que obtiveram
desempenho superior recebem 4 ou 5.
Classificação
Entre as universidades federais, 46% dos cursos
ofertados conseguiram conceito 4 e 24,1%, conceito 5, que é o mais alto. Já
entre as instituições privadas com fins lucrativos, aquelas que concentram o
maior número de estudantes matriculados que fizeram a avaliação, 11% dos cursos
obtiveram conceito 4 e 1,4%, conceito 5. A maior porcentagem dos cursos em
instituições privadas com fins lucrativos obteve conceito 2, ou seja, “abaixo
da média”, 40,9%.
Segundo o Inep, considerando todas as
universidades avaliadas, quase 144 mil
estudantes estão se formando em cursos com avaliações 1 e 2 no Brasil.
Os cursos presenciais também obtiveram melhores
desempenhos que os cursos a distância. Entre os presenciais, no total,
considerando todas as instituições de ensino, 20,7% obtiveram conceito 4 e
6,3%, conceito 5. No ensino a distância, 10,7% alcançaram conceito 4 e 6%,
conceito 5. Cerca da metade desses cursos ficou “abaixo da média”, 46% com
conceito 2 e 5,3%, com conceito 1.
Vale ressaltar que os cursos a distância são a minoria na avaliação do
Inep e representam apenas 2% do total.
Evolução
Também foi divulgado o Indicador de Diferença entre os Desempenhos
Observado e Esperado (IDD). Esse indicador considera, além do Enade, o
desempenho dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
As
universidades federais também lideram nessa avaliação. Possuem 21% dos
estudantes entre os cursos com conceito 4 e 6,2% na classificação 5. Mas, a
diferença cai em relação às privadas com fins lucrativos – 14,1% ficaram com
conceito 4 e 4,5%, conceito 5.
Na
educação presencial, 16,7% alcançaram conceito 4 e 4,8%, conceito 5. Já na
modalidade a distância, 14,3%, conseguiram conceito 4 e 3,1%, conceito 5.
O Enade é um exame feito por estudantes, ao
final dos cursos de graduação, para avaliar conhecimentos, competências e
habilidades desenvolvidas ao longo do curso.
Para ler outras
matérias acesse, www: professortacianomedrado.com
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